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人民日报谈家长群变味

近日人民日报谈家长群变味登录了热搜,也是在网上引起了网友们的关注,那么很多小伙伴可能还不清楚具体的情况如何,小编也是在网上查阅了一些信息,那么接下来就分享给大家来了解下人民日报谈家长群变味吧

现实中,一些教师和家长对家校共育的理解还不到位。个别教师把分内的工作转嫁给家长,如让家长代替自己批改学生作业,部分家长成为“编外教师”。个别家长认为,把孩子送到学校,教育孩子的责任就移交给了学校和老师,自己可以当“甩手掌柜”。家长群变味儿,实质上是由于家校关系没有理顺、家长与老师的角色没有摆正。

孩子们的成长过程,大部分时间都在校园。学校应该是教育的主阵地。无论是学习知识、培养素质,还是陶冶情操、完善人格,学校教育都至关重要。同样,孩子的教育也离不开家庭,家庭教育要与学校教育紧密结合起来。如果责任边界模糊,就会阻碍家校之间的顺利沟通,影响家校共育的效果。

真的,不是所有父母都有那么多时间陪孩子,也不是每个父母都能教孩子英语。我看到学前班微信群的作业也会感慨下,那么没时间的家长怎么办?家长群是“新教育方式”和传统学校教育文化的一次碰撞和磨合。家长群虽然小,但却也像浓缩的一个小社会,人多了,问题就来了。

人到中年,是公司里上传下达去担当责任的中坚力量,是要支持上有老下有小的家庭的顶梁柱,可能忙起来连自己吃饭喝水上厕所都能忘……这些压力是无处抱怨的,哪怕获得家人理解,生活依旧要如此前行。好不容易抽个时间为了孩子参加家长会,被老师公开批评,仿佛在说:“别人家的家长都能按时完成群里任务,人家对孩子多上心,再看看你,为孩子投入了什么!”

这种批评,戳中的是我们本来就有的愧疚感,是我们一直以来无处倾诉的委屈。所以就哭了呀。就像孩子们听到“别人家的孩子”很受伤,脆弱的中年的我们,听到“别人家的家长”也很受伤。因为“我已经很努力了,可你们看不到。”我在想,换个积极的角度,或者这种“委屈”,能让我们和孩子之间达成更多理解吧。

我们的教育体制,肯定存在种种问题。但这世界上没有完美的系统,都是在不断探索中改进。老师们也都很不容易。想啊,每次政策一改,都是他们先接招。不管是老师还是家长,初衷都是为了孩子。家长和老师的共同努力、互相体谅,遇到问题及时沟通,才能够减少矛盾,家长群才会发挥它应有的作用。

网友:

1.我觉得术业有专攻,让专业的人回归专业,家长很多并不懂教育,一直看不懂有的学校要求家长批作业,检查作业,然后一言不合就发群里找家长,让家长轮流值岗是为啥。一顿操作猛如虎,和我小时候受的教育真不一样

2.以前孩子不听话老师可以管,自然不用家长了,现在孩子老师说几句都不行,老师不敢管,家长没时间管,最后还要有成绩。教育的根本究竟是什么呢?

3.我就记得我上学的时候,老师就负责教东西,我爸就负责揍我,分工非常明确

4.让教育局把花里胡哨的形式主义去了 减少老师不必要的负担 才能让老师彻底回归课堂!老师也不想这样!

5.让家长批改是不应该的,但是家长应该要监督的,很多孩子没什么自学能力,如果你不监督,孩子可能就不写了,第二天老师也做不了什么,不能罚,不能打,只能讲道理,一来二去没有老师会天天给你讲道理的,只能放弃这孩子了。

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